皇帝的新装练习

《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，批判了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈的丑恶本质。下面给同学们带来皇帝的新装练习，同学们可以做一下，帮助同学们学习这篇课文。

第一部分：

1、《皇帝的新装》作者是著名童话作家，代表作有，，等。(3分)

2、给下列加点字注音：(3分)

炫耀()滑稽()陛下()

骇人听闻()随声附和()赏赐()

3、文中写皇帝这样写："他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园--除非为了去炫耀一下他的新衣服。"请用"既不……也不……也不……除非……"写一句话。(3分)

4、在根本不存在的"新装"面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?(3分)

5、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：(3分)

"皇上在更衣室里。"

(用一句话概括这段话的内容。)

6、"我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。"皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。(3分)

(皇帝为什么会"感到不大自然"?)

7、这场骗局是由一个小孩儿说出真相，这说明了什么?(3分)

8、不过他心里却这样想："我必须把这游行大典举行完毕。"(3分)

因此他摆出一副更骄傲的神气。

皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而"摆出一副更骄傲的神气"?

第二部分：

(一)

⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员--其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。

⑶"您看这布华丽不华丽?"那两位诚实的官员说，"陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!"他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

⑷"这是怎么一回事呢?"皇帝心里想，"我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。""哎呀，真是美极了!"皇帝说，"我十二分的满意!"

⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说："哎呀，真是美极了!"他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。"这布是华丽的!精致的!无双的!"每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为"御聘织师"。

……

⑹这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说："乖乖()皇上的新装真是漂亮()他上衣下面的后裙是多么美丽()这件衣服真合他的身材()"谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑺"可是他什么衣服也没穿呀!"一个小孩最后叫了出来。

⑻"上帝哟，你听这个天真的声音!"爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

⑼"他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!"

⑽"他实在没穿什么衣服呀!"最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想："我必须把这游行大典举行完毕。"因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。

9、文中划线句子属于描写。(2分)

10、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?(3分)

11、皇帝什么也没看见，为什么说"真是美极了""我十分满意"?(3分)

12、"难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?"是两个句，这两个句子既写出了皇帝的，又写出了他的。(3分)

13、下面说法有误的是()(2分)

A、开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。

B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。

C、在这几段选文中皇帝是中心人物。

D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。

14、归纳选文的中心意思：(3分)

15、"谁也不愿意让人知道自己什么也看不见"的原因是什么?(3分)

16、"你听这天真的声音!"一句中"天真"的含义是。(3分)

17、在文中括号内加上恰当的标点。(3分)

18、为什么小孩子说真话?分析正确的一项是()(3分)

A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。

B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。

C、因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。

D、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。

19、"他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙"一句揭露内臣的本质是。(3分)

20、这篇童话反映生活的主要方式是()(3分)

A、拟人和想象B、比喻和夸张C、想象和象征D、想象和夸张

21、通过一个孩子讲出真话，作者要表达怎样的中心?(3分)

22、把文中写皇帝神态的句子写出来，分析其作用。(3分)

23、想象一下皇帝听到议论之后的反映，请写下来。(50字以内)(3分)

(二)

在一个很大很大的山谷边上，有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。山下有一片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友，互相照顾，互相帮助。不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽，于是这里成了一个风景区，大家喜欢到这儿来玩，都说："这座山真美!"

慢慢地，大山骄傲了。有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。大山说："树啊，你走吧。人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫!你还是滚走吧!"

树听了很生气："我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。"

大山却说："不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。滚吧!不用多说。"

山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。一天，一场大雨过后，山上小流里的山洪瀑发了，因为没有树的根部来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。大山后悔了，他对小溪说："我真不该赶走树，现在，游人们都不来了，多冷清啊!你说怎么办呢?"小溪只是摇头，他也没有办法啊。于是大山天天流泪，恳求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游人又多了，小河又欢唱起来。

过了些日子，大山又骄傲起来，他以为：只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道："你这个没用的东西，只知道一天流呀流呀，如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱，人们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，滚吧。"

小溪听了后，非常伤心地说："没有我，你会干枯的。"

大山还是不听劝告，赶走了小溪。

后来，大山觉得越来越不对劲儿，大地枯裂了，树叶黄了，落了，花凋谢了，到处一片凄凉景象。他实在受不了，忙对树说："树啊，我又错了，我们离开了水，真的是不能活下去了。"树无力地点点头。大山只好向上天乞求，太阳公公看见了，叹了口气。他把水变成水蒸气，又把水蒸气变成雨滴落下来。下雨了，大雨滋润了第一寸土地，树木活了，大地又有了生机。大山恢复了常态，游人们又来到了这美丽的地方。

从此以后，大山再也不骄傲了，因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。

24、本文表达的主题思想是什么?(3分)

25、文中交待大山的思想感情发生了几次变化?其根源是什么?(3分)

26、文中景物描写的特点是什么?(3分)

27、大山"后悔"的原因何在?(3分)

28、大山为什么"再也不骄傲了"?(3分)

29、如果从"环保"的角度，你受到哪些启示，谈一谈。(3分)

(三)

鹰和鼹鼠(俄·克雷洛夫)

轻视从下面来的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。

鹰王和它的鹰后是从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定居下来;于是挑选了棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。

鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。

"这棵橡树，"它说，"可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。"

嘿，可不是怪于!老鹰需要借重鼹鼠的见识?那躲在洞里的鼹鼠!难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗?这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情?

鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。

可是，一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子的丰盛的早餐，从天空的高处飞回家来时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。

啊，惨重的是鹰王的悲愤。"我多么不幸啊，"它哭道，"因为我把最好的忠告当做耳边风，命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗?"

"因为你瞧不起我，"谦恭的鼹鼠答道，"你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。"

30、就本文的内容而言，谁"轻视来自下面的忠告"，"下面的忠告"指的是什么?(3分)

31、找出文中直接的心理描写，在下面打上横线，并说说这段描写表现了老鹰的哪些心理活动?(3分)

⑴

⑵

⑶

32、在不改变句子原意的前提下，将下列句子改写成不带问号的句子。(2分)

⑴难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗?

⑵这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情?

33、从文中找出作者直接发表议论的文字，在文字下面打浪线，并说说这种议论的作用。(3分)

34、"我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。"想一想这句话说明了什么道理?(4分

以上就是给大家带来的皇帝的新装练习，做了这些练习，相信同学们对这篇课文有了更好的把握，同学们学习课文后要多做一些练习。