小学四年级语文课文0小兵张嘎夺枪记课件3

下面小编为大家带来小学四年级语文课文0小兵张嘎夺枪记课件3的内容。希望大家认真看一下。大家要紧跟小编脚步，小编会为大家带来不断惊喜。

【课文内容】

本文以“枪”为线索，围绕“发现手枪”“夺手枪”“比试手枪”等几部分内容，记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪的故事，赞扬了小兵张嘎的机智勇敢。本文为了刻画小兵张嘎的形象，运用了细节描写的手法，教学中应继续注重引导学生体会细节描写在表达上的作用，帮助学生积累语言。

【设计理念】

抓住反映嘎子机智勇敢和表现敌人凶神恶煞、野蛮抢掠的语句，指导学生读出不同的语气，进而有感情地朗读课文，让学生入情入境，主动参与到学习中，并受到熏陶和感染。

【教学目标】

1.指导学生有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子的机智勇敢，并受到熏陶和感染。

2.引导学生学习抓住重点词语体会人物的思想感情的方法。

3.认识“汹、灶、嚎”等生字，会写“势、汹、仇”等字以及由会写字组成的词语。

【重点难点】

指导学生有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子机智勇敢的精神，并体会细节描写在表达上的作用。

【课前准备】

搜集资料，了解小兵张嘎的故事。

【课时安排】

两课时。

【教学流程】

第一课时

一、谈话引入，揭示课题

同学们，上节课，我们认识了一位为了不拖累别人而牺牲自己的倔强的小红军，这节课我们将认识一位在抗日战争中与鬼子斗智斗勇的小英雄——小兵张嘎。板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1.轻声读课文，画出文中的生字新词，注意读准字音，想想怎样记住这些生字。

2.出示生字词，“开火车”读生字，检查生字掌握情况。

3.指名分自然段轮读课文，其他同学认真听，看他们是否读准了字音。读完后评一评。

4.同桌互读，互相检查，互相提醒。

5.默读课文，想一想：课文讲了一件什么事?指名汇报。

三、再次读文，指导分段

1.再读课文，根据“发现手枪”“夺手枪”“比试手枪”这三个小标题给课文分段。

2.指名汇报。

四、小结(略)

五、指导学生书写生字

1.读生字(词)卡片，引导学生在语言环境中感悟词语的意思。

2.观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么，并进行书写。

3.完成“词语花篮”的练习。

六、布置作业

1.朗读课文。

2.书写生字。

以上是小编为大家带来小学四年级语文课文0小兵张嘎夺枪记课件3的内容。希望会给大家带来帮助。另外，希望大家多多关注学大教育网。