小升初考生如何调整心态

不管我们做什么事情，良好的心态是必要的，为人处事要保持一个平常心，不能太急功近利，学习也是，下面是我们学大教育精心为大家准备的小升初考生如何调整心态，快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。

一部分非常优秀的学生，在六年级的最后阶段，反而会出现一些现象：听课时不专注总是走神，作业不写，讨厌和老师交流问题。我问过几个这样的孩子，他们却回答我：老师，我感觉这些题我都做了无数遍了，都会了，再多做几遍也没什么意义，还不如放松放松，这样考试的时候状态才能好啊。

像这种孩子，他们的确非常的优秀，优秀的甚至让你感觉到没有任何危机，但往往这个时候却很可能出问题。他们会将平时的考试与大型考试(小升初、中考、高考)同等的对待，认为平时的成功会自然的变为大考的成功，从而产生骄傲自满的情绪。而在出现这种情绪之后，他们就会觉得将熟悉的题目继续练习是无用的，殊不知考前这种懈怠，带来的是考试状态的迅速下滑，在小升初考试中，大部分题目都是孩子可以掌握的，这个时候，考试状态的下滑几乎是致命的，在大家都会90%题目的情况下，你的状态差，做错了两三道会做的题目，就可能和别人拉开十分以上的差距，触目惊心!

对于这部分孩子，我的的建议是：无论孩子有多优秀，考前绝不可以放松。考前的这段时间，家长们也应该多和孩子沟通，疏导孩子的心理，戒骄戒躁，保持每天有一定量的题目练习，保持手感，不要手生，保证最终大考时状态平稳。

【忽上忽下，无所适从】

大多数孩子，在这半年都经历了多次模考，成绩有好有坏，孩子自己摸不清楚自己的定位，家长们也摸不清楚。

而对于这种情况，家长们不必感到意外和担忧。本身对于一个六年级的孩子，不像初中高中接受了高强度的训练，考试能力没有那么强，做题的稳定性也不高，出现一定的成绩波动是正常的。

这样的孩子容易形成“忽喜忽悲”的心理，而家长也容易被孩子的心理传染，考好了就非常开心，觉得已经没有任何问题了，考差了就心情沮丧，觉得天都塌了。

这个时候，家长切记，一定要成为孩子心理的引路人!首先家长们应该自己想清楚，波动是正常的，大多数孩子都是这个样子，而在孩子考好的时候要压一压，避免出现浮躁自满的情绪，在考差的时候多安慰鼓励，带孩子出去玩玩，买点东西，吃点好吃的，让孩子更有动力。

其次，家长可以在方法上对孩子进行指导，这里给大家主要推荐两个方法：

1、错题总结。收集从去年12月(过早的错题不需再看，参考性不大)到现在的错题，逐个看，逐个分析，把自己的“习惯性”错误改掉。

2、找市面上的530模拟题进行练习，保证每周2-3套题的练习量，让孩子适应530考试的题型，并培养考试的节奏。，也会为大家发放530模拟题，并对重点题型进行讲解。

在不稳定的时候，最该稳定的是家长，稳定自己的心态，并给孩子制定稳定的学习计划，这样才能影响出稳定的孩子。

【没有起色，缺乏信心】

有的孩子程度不是很好，尤其在奥数上，总没有起色。

这种情况，家长反倒比孩子更容易失掉耐心和信心，觉得孩子肯定考不上好的中学了，甚至出现极端情绪，和孩子冷战等等。

事实上，大多数孩子到了六年级这种关键的关口，都非常的努力，但由于各个孩子的数学基础不同，互相之间确实存在差距。

对于程度不是很好的孩子，有两点建议：

1、定位很关键。家长应该根据孩子的不同情况，确定不同的目标中学;

2、更需要的是耐心的鼓励和引导。

前年带小升初冲刺班时，一个程度不是很好的孩子(李XX)是班里最认真的，三天的课，每次课她都会很仔细地记笔记，很仔细地研究每一道题，下课时也会拿自己不懂的地方来问我，我当时和她妈妈聊，她妈妈也没有报太高的期望，跟我说孩子是艺术生，有一点降分，在努力考铁一，也不知道能不能考上。当年五二六考试之后，收到了孩子妈的电话，比铁一的分数线就高了4分，她自己都很意外，我很高心地祝贺她，这其实不光是孩子的功劳，她一直以来的耐心和鼓励也不可或缺。孩子现在还在我的尖子班一直跟着上，在班里能稳定在前十名，努力总不会白费。

小升初考生如何调整心态的相关内容在这里我们学大专家已经全部呈现给大家了，希望大家课下多查阅一些相关资料，结合着一块学习，这样才能做到真正的掌握。