四年级语文灰姑娘课件

学大教育整理的有很多值得同学们去了解学习的知识和文章，今天小编带来了一篇四年级语文灰姑娘课件的文章，帮助同学们在课件中学习课文，让同学们有更加深刻的了解。

[学生活动设计]

1、采用学习小组合作学习的方式，让学生各抒已见，解决疑难问题。

2、通过表演的形式，让学生领会故事蕴含的道理。

[导学过程]

一、启发谈话，引入新课。

同学们喜欢童话故事吗?(生答)你们平时都听过或看过哪些童话故事呢?(学生根据平时阅读的情况回答)

是啊，这些童话故事情节大都曲折离奇，生动有趣，语言形象、通俗。在写法上也常采用夸张、拟人、想象等艺术手法。而且很多童话故事都充满了热情与理想，深受我们广大少年儿童的喜爱。

同学们这么爱读童话故事，今天我们就一起来学习一篇非常有名的童话故事——《灰姑娘》。(板书：灰姑娘)

二、初读短文，整体感知。

1、在学习这篇童话之前，我们回忆一下：读一篇文章，先要注意一下什么?(注意题目)看了题目你怎么想?(学生提出自己的疑问，如：为什么大家会叫她“灰姑娘”呢?灰姑娘是怎样的一个姑娘呢?……)

2、接着我们要读全文了。在读全文的时候，又要注意什么?(首先要读懂全文主要讲了一件什么事，还要弄明白短文先写的什么，再写的什么，最后写的什么。)

这篇童话语言朴实，内容感人，请大家根据自己的阅读习惯(可以大声读、小声读、默读……)自由读读短文，看能不能读懂短文的主要内容，并弄懂课文的写作顺序。(生自由朗读短文后，指名回答课文的主要内容和写作顺序)

三、赏析短文，探究人物。

(一)读了这个故事，你最喜欢故事里的哪一个人?不喜欢哪个人物?为什么?想好后，在学习小组里发表一下自己的看法。

1、小组里交流看法。

2、请生在全班交流一下。(允许各抒己见，不可强求划一，要让学生大胆表达自己的真情实感。)

(二)重点分析“灰姑娘”这个人物。

1、体会灰姑娘的“虔诚、善良”。

刚才，很多同学都谈到很喜欢童话中的主人公——“灰姑娘”，原因是她为人虔诚、善良。(板书：虔诚、善良)谁能说说你是从课文的哪些词句中体会到她是个虔诚、善良的姑娘?

学生可能会谈到：

①姑娘常到母亲坟前哭，她为人一直虔诚、善良。(热爱母亲、思念母亲，因而常到母亲坟前哭;牢记母亲临终前的嘱咐，为人一直虔诚、善良。)

②有一次，父亲要出远门，……“爸，我要你平安回到家里来!”(不要漂亮衣服，不要珍珠宝石，只要父亲平安归来，这是女儿对父亲最真挚、最深沉的爱!这足以透视出灰姑娘那纯真善良的心灵。)

与她那贪恋财物珍宝的两个妹妹相比，灰姑娘的确是一位心地善良的好姑娘。同学们读书很认真，所以很深刻地体会到了这点。再想一想，我们该带着怎样的情感来读好这两句话呢?

课件出示句子(指导学生读好这两句话)：

①姑娘常到母亲坟前哭，她为人一直虔诚、善良。

②“爸，我要你平安回到家里来!”……灰姑娘十分高兴地看着父亲平安地回来。

2、体会灰姑娘的“可怜”。

这么一位虔诚善良的姑娘，本该过着幸福平安的生活。可她，因为生母去世了，父亲又娶了后妻，过的是怎样的生活呢?请同学们再读一读短文，在文中勾画出描写灰姑娘艰难处境的词句。并且仔细读一读，看从这些词句中你能体会到什么?

这篇四年级语文灰姑娘课件的文章，希望同学们能够喜欢，也能在以后的课余时间，多多关注学大教育。