初中老师如何和学生良好的沟通

在我们上学的时候，肯定会有犯错的时候，这是老师就会把我们叫到办公室进行一番沟通。那么初中老师如何和学生良好的沟通呢?接下来这篇叫做初中老师如何和学生良好的沟通的文章供大家参考欣赏。

沟通需注意三点

谈话要适时、及时

谈话的时机很重要，一定要做到适时、及时。当发现学生情绪有波动或者班级寝室常规有松懈的现象，要及时向家长或身边同学了解情况，查明原因，然后找学生谈话，不让问题严重化、扩大化。如果学生主动找你聊天，班主任一定要热情接待，耐心倾听，并对其做法给予充分的肯定，调动学生的积极性。

语言准确，态度诚恳

谈话不只是教师说，学生听，而是教师和学生以平等的姿态谈心，共同探讨解决问题的办法，因此谈话的语言要求准确，不生硬，使学生容易接受，多用鼓励性的语言，不使用辱骂性的语言讽刺、嘲笑、训斥学生，伤害学生的自尊心。同时与学生谈话时还要注意面部表情。人们对强硬的态度会本能地产生对抗情绪，而对柔顺、温和的态度则往往容易接受。从心理学的观点看，笑是沟通人的情感的媒介。教师和学生相处假如老是板着面孔，学生就觉得有一种恐怖感，缺乏人情味。不苟言笑、语气强硬，命令和训斥较多，不利于与学生的沟通。面带微笑地和学生聊天谈心能让他们感到老师是关心、爱护自己的，学生也会更加信任自己的班主任。

宽容学生

曾经对100名高中生做过调查，结果显示：学生心中理想的教师标准之一是具有“宽容之心，能了解学生”。由于缺乏社会生活和与人交往的经验，理性思维不成熟，容易冲动，学生在谈话中难免有时顶撞老师。作为班主任应该耐心地教育他，以自身的人格和高尚品德去感染影响学生，不能以自己的先前印象影响判断。当然宽容不等于无原则地迁就学生，对学生的过失该指出的要明确指出、该批评的要严肃批。

谈话是一种互动，是一种思想、观念、情感的交流，传递的是彼此的真诚、信任，也需要采用不同的谈话技巧。

这篇叫做初中老师如何和学生良好的沟通的文章是由小编特意为大家准备的，希望同学们能够在以后的学习中多多关注我们。